作为班主任，我原以为只要能将学生安全的一步一步送去，直到毕业，不出什么问题，而学生成绩又优异就行了。随着时代的发展，人们思想观念的不断更新，社会对人材需要提出的要求的改变告诉我们，这种想法已经行不通了。因而，为了迎接挑战，我们不能不对班主任工作产生新的想法，由此而引出新的思考。

作为班主任，将来一定要有渊博的知识，比前更高的管理才能，及管理艺术。你没有渊博的知识，你鼗无法说服违纪的学生，他也不例外会信任你，没有更高的管理才能及管理艺术，你不会让一个班级沿着你引导的方向顺利前进，特别是中央我教育主管部门三令五申强调不准体罚和变相体罚学生的今天，如果你没有丰富管理经验，及艺术，你如何有三尺讲台立足，因此，以后要能当好班主任，你不在知识方面丰富，管理方面讲技巧，是很困难的。

作为今天的班主任，你还要处理好各方面关系。一方面要处理好与学校领导和科任教师之间的关系，另一方面，还要处理好与学生之间的关系。用为班主任，你担负着整个班的学生的文化素质和身体素质等全面发展。你一个人没有办法都把各科包揽，你的助手不努力，只有你一个人是没办法使学生全面发展的，正所谓“单纱不成线，独木不成林。”作“单纱”和“独木”是不行的，与与学生配合不好，你也别想出成果，作为老师你的水平再高，学生也会不卖你的帐。你讲得再好，他（她）也不听，你再是圣人、神仙你耐他何？因此，处理好同助手、学生方面的关系是关键的。

作为班主任，以后你还要塑造自己的形象，以身作则，严以律己，宽以待人。你有再多的经验和艺术水平，但不给学生留一个好印象，要管理好班级也是枉然的。你要学生不吸烟，不喝酒，而你自己却在教室里或走道上当着学生的面吸烟，或者喝酒进教室上课，这样会使教室乌烟瘴气，酒气醺人，你能让学生服气吗？所以，身教重于言教挺关键。

作为班主任，以后你还得言行一致。怎么说就怎么做，现在的学生不好管理，你宣布的纪律，你制定的奖惩制度，光说他（她）们不会理你的，看你能不能落到实处，一旦兑现。他们就会服你，要不然他们就会不卖帐。我接任的班级就是一个明显的例子，四年级时每个单元的检测及半期、期末考试都一一兑现了奖励，学生学习的积极性非常高，但五年级时就没有兑现，学生成绩就不如以前。我要求学生要衣装整洁，而自己在进教室前都要检查自己是否做到了，再进教室，这样学生便无话可说了。

新时代，就要有新的思想，新的工作态度和方法，要有迎接新挑战的准备，方能创造出新的成果。